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八年级数学教案示例:用计算器求立方根

[10-15 20:25:53]   来源:http://www.qinxue5.com  初二数学学习   阅读:9521

概要:一.教学目标1.会用计算器求数的立方根.2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想,提高运算能力;3.利用计算器求立方根,使学生进一步领会数学的转化思想;4.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能,激发学习、探索知识的兴趣。二.教学重点与难点教学重点:用计算器求一个数的立方根的程序教学难点:准确的用计算器求一个数的立方根三.教学方法启发式四.教学手段计算器,实物投影仪五.教学过程前面我们学习了用计算器求一个数的平方根,现在我们回忆一下计算器的使用方法.如何利用计算器求一个数的平方根?操作步骤?练习:求下列各数的平方根:(1)13;(2)23.45在初一学习了用计算器求一个数的平方或立方的方法?(由学生回答操作过程,并对比两者的差别与联系)对于用计算器求一个数的平方根的方法我们已经熟悉了,那么如何用计算器器其一个数的立方根?与求平方根有何区别和练习?对于求立方根和平方根的操作过程基本相同,主要差别是在开方的次数上,因此要注意其立方根时开方数是3。例1.用计算器求分析:求解时要用到上方的键,因此要用到“2F”功能键转换。解:用计算器求的步骤如下:=5小结:从这道题刻一个观察出用计算器求立方根和平方根十分类似,区别是在倒数第二步的按键将改为改为,只是次数不同。例2.用计算器求解:用计算器求的步骤如下:[1] [2] [3] 下一页

八年级数学教案示例:用计算器求立方根,http://www.qinxue5.com

  一.教学目标

  1.会用计算器求数的立方根.

  2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想,提高运算能力;

  3.利用计算器求立方根,使学生进一步领会数学的转化思想;

  4.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能,激发学习、探索知识的兴趣。

  二.教学重点与难点

  教学重点:用计算器求一个数的立方根的程序

  教学难点:准确的用计算器求一个数的立方根

  三.教学方法

  启发式

  四.教学手段

  计算器,实物投影仪

  五.教学过程

  前面我们学习了用计算器求一个数的平方根,现在我们回忆一下计算器的使用方法.如何利用计算器求一个数的平方根?操作步骤?

  练习:求下列各数的平方根:

  (1)13; (2)23.45

  在初一学习了用计算器求一个数的平方或立方的方法?(由学生回答操作过程,并对比两者的差别与联系)

  对于用计算器求一个数的平方根的方法我们已经熟悉了,那么如何用计算器器其一个数的立方根?与求平方根有何区别和练习?

  对于求立方根和平方根的操作过程基本相同,主要差别是在开方的次数上,因此要注意其立方根时开方数是3。

  例1.用计算器求


  分析:求解时要用到

上方的键
,因此要用到“2F”功能键转换。


  解:用计算器求

的步骤如下:


  


  

*
=5


  小结:从这道题刻一个观察出用计算器求立方根和平方根十分类似,区别是在倒数第二步的按键将

改为改为
,只是次数不同。


  例2.用计算器求


  解:用计算器求

的步骤如下:


  


  

*

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