当前位置:勤学屋教育频道免费教案生物教案八年级生物教案八年级生物用药和急救1 -- 正文

八年级生物用药和急救1

[06-12 15:28:18]   来源:http://www.qinxue5.com  八年级生物教案   阅读:9722

概要: 6分清楚出血三种情况学会对出血进行初步止血处血。 ⒉能力目标:1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。 2.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 3.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。二说教材:本章是从传染病到健康问题的过度部分,主要分为两个方面介绍,一是介绍生活中基本的用药常识,二是介绍一些急救方法,以便在出现意外是能够应急,通过教学活动,不仅提高学生的医药卫生常识、而且培养学生的实际应用 能力,同时也为培养同学所对医学的兴趣达下基础。三.说学生:处方药和非处方药着两个名词对多数同学来讲比较陌生、学习和掌握一些安全用药的常识是非常必要的。 对与第二节“急救“的内容、可以请学校义务室的校生老师帮助、介绍相关的急救知识和操作事项、是学生更形象地学习和掌握急救的要点。四.说教法:第一节教师寻求提向的方式,请同学们回忆自己或家人是否有在生病的时候,没有去医院而直接吃要的经理然后通过讨论和对资料分析。老师可以以小组讨论的方式组织教学,让同学每人从家中带来一张药物使用说明,对“作用与用途“或“功能与主治“一项开展讨论,后侧重其他二至三项内容,教师在每组同学报告后予以点评,最后进行小结。 第二节 教师首先要着重介绍急救电话

八年级生物用药和急救1,http://www.qinxue5.com
更新说课稿 http://www.qinxue5.com/shuoke
            第二章 用药和急救
            满市八中 李月明
说课材料  
一说课标:
⒈知识目标:1区别一些常见的处方药和非处方药。
2了解安全用药的基本常识。
3知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。
4掌握急救一般步骤。
5学会人工呼吸,胸处心脏挤压具体操作方法。
6分清楚出血三种情况学会对出血进行初步止血处血。
⒉能力目标:1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。
2.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。
3.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。
二说教材: 本章是从传染病到健康问题的过度部分,主要分为两个方面介绍,一是介绍生
活中基本的用药常识,二是介绍一些急救方法,以便在出现意外是能够应急,
通过教学活动,不仅提高学生的医药卫生常识、而且培养学生的实际应用 能力,同时也为培养同学所对医学的兴趣达下基础。
三.说学生:处方药和非处方药着两个名词对多数同学来讲比较陌生、学习和掌握一些安全用药的常识是非常必要的。
对与第二节“急救“的内容、可以请学校义务室的校生老师帮助、介绍相关的急救知识和操作事项、是学生更形象地学习和掌握急救的要点。
四.说教法:第一节教师寻求提向的方式,请同学们回忆自己或家人是否有在生病的时候,没有去医院而直接吃要的经理然后通过讨论和对资料分析。老师可以以小组讨论的方式组织教学,让同学每人从家中带来一张药物使用说明,对“作用与用途“或“功能与主治“一项开展讨论,后侧重其他二至三项内容,教师在每组同学报告后予以点评,最后进行小结。
第二节 教师首先要着重介绍急救电话的拨打方法,在介绍人工呼吸和胸处心脏挤压这部分内容时最好食用模型,边讲解边演示。在介绍出血和止血这部分时,让同学回忆七年级有关血液、血管和人体循环学流的内容。
教案:       
           第一课时

德育教育:培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责、培养学生爱国主义思想。
教学目标:知识目标:⒈区别一些常见处方和非处方药。
⒉了解安全用药的基本常识。
⒊不在的一些常用药物的名称、作用及使用法等。
能力目标:⒈培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格 、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。
⒉通过小组讨论的方式、培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。
教学重点:⒈安全用药的基本常识。
⒉学会阅读药物使用说明书。
教学难点:⒈区别处方药和非处方药。
⒉阅读药物使用说明书。
教学方法:分组讨论法
教学用具:投影仪,每个实验小组一份药物使用说明书。
教学过程:导课、我们每个人都免不了会生病请大家回忆一下当自己或家人生病时,都采取哪些措施呢?
学生。。。。。。
教师:看来很多同学都有这样的经历:在得了一些不太
重的小病是,并没有到医院去看医生,而是在家里吃药,这样做可以吗?
学生。。。。。。
教师同学们回答的有一定的道理,对于药点我们日常生活必不可少的,但应该注意什么?怎样做会很安全呢?这节课就和同学们一起探讨,

            第二课时
德育教育:⒈通过急救措施的学习关心、帮助他人的优秀思想品德提高自我素质。
⒉培养学生关心生活、留意生活、从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。
教学目标:⒈知识目标:1.掌握急救措施的一般步骤。
2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
3.分清外出血的三种情况学会对出血进行初步的止血处理。
⒉能力目标:1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。
2.培养学生对不同情况的分能力及实际争取措施能力的实践能力。
教学重点:急救措施的一般步骤
教学难点:⒈人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。
⒉根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。
教学方法:投影仪(多媒提教学)学生亲身参与、练习相结合
教学用具:⒈人工呼吸、胸外挤压操作投影仪(教学课件)
⒉外出血处理的(教学课件)
教学过程:导课:在日常生活中有会发生一些危险情况或意外伤害。同学们知道如果你遇上这些情况应该怎么办吗?采取哪些相应的措施呢?
学生:。。。。。。
教学过程设计:

学习内容 学生活动           教师活动 第一课时

用药 分析教材P82的“资料分析“中的两张药品说明书,练习看懂这说明。
小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明,学会看药品说明书,并完成讨论题。小组讨论后仍然不能解决的讨论题或产生的一些新问题,提出来,全班帮助解决。
进行有关“药品知识及安全用药“的知识竞赛。
选一个记分员,两个监督员(监督员有两个作用,一是帮助监督维持课堂秩序;一是帮助发现是哪位参赛者先举手,使比赛尽量做到公平公正)。   通过生活中用药经历引入教学,引导学生分析,巡视指导。

八年级生物用药和急救1由www.qinxue5.com收集及整理,转载请说明出处www.qinxue5.com
www.qinxue5.com   1.解决学生提问,帮助有困难的小组。
  2.做好引导组织工作,解决全班不能解决的问题。
组织知识竞赛, 鼓励、调动学生积极性。 复习、预习相关知识。 布置作业:回家了解家庭小药箱的配备情况,自学一些自救知识,以备下节课竞赛演练。 第二课时

急救 每组选两个学生,抽取纸团后,迅速准备相应的小药箱。准备时间不超过五分钟。

[1] [2]  下一页


标签:八年级生物教案人教版八年级生物教案模板,初中生物教案免费教案 - 生物教案 - 八年级生物教案

Copyright 勤学屋 All Right Reserved.
1 2 3 4 5